Projeto “Construindo Laços” orienta para ações de adaptação nos primeiros meses de aula

As aulas nos Centros de Educação Infantil (CEIs) da Associação Feminina de Assistência Social de Criciúma (Afasc) retornaram nesta quinta-feira (5), para mais de 5 mil crianças nas 40 unidades administradas pela instituição. O início do ano letivo é marcado por um projeto de adaptação, que orienta as ações pedagógicas neste período de acolhimento das crianças.

Neste ano, o projeto nomeado “Construindo Laços” será executado entre fevereiro e março e tem como proposta principal proporcionar uma transição tranquila para o ambiente escolar, considerando as diferentes vivências e sentimentos presentes nesse momento. A iniciativa busca criar um espaço seguro e receptivo, utilizando experiências lúdicas para fortalecer os vínculos entre alunos, equipe pedagógica e famílias.

A presidente de honra da Afasc, Gisele Bolan, destacou que o início do ano letivo exige sensibilidade e atenção às necessidades individuais. “O retorno às aulas é um momento significativo para as crianças e seus familiares. O período nos convida a olhar com mais carinho ainda para a infância, já que cada um de nossos pequenos chega com seus sentimentos e seu jeito de se relacionar com o novo. É nosso papel garantir que esse primeiro contato com o ambiente educativo seja marcado por segurança, confiança e cuidado verdadeiro”, ressaltou.

Segundo a coordenadora pedagógica do Departamento de Educação Infantil (DEI) da Afasc, Alyne Cecília da Silva, o planejamento foi pensado de forma a contemplar as especificidades de cada faixa etária. “As propostas pedagógicas consideram o brincar como elemento central do processo de adaptação, promovendo experiências que auxiliam no desenvolvimento emocional e social das crianças. Quando o aluno se sente pertencente, o aprendizado acontece de forma natural. Nosso trabalho é criar esse ambiente de confiança, onde o vínculo vem antes da rotina e o desenvolvimento acontece com leveza”, explicou.

Ações de adaptação

Para os grupos 1 e 2, que atendem as crianças menores, as ações do projeto concentram-se em vivências sensoriais e afetivas. As propostas envolvem atividades que estimulam o conforto, a interação e a descoberta do espaço, respeitando o tempo de cada criança e contribuindo para que se sintam seguras no novo ambiente.

Para os grupos 3 e 4, o foco está no fortalecimento das relações sociais e no reconhecimento das emoções presentes nesse momento de retorno. As propostas priorizam o brincar coletivo, a interação entre as crianças e a familiarização com a rotina do CEI, por meio de atividades que estimulam a expressão, o diálogo e o sentimento de pertencimento ao espaço escolar.

Já para os grupos 5 e 6, o projeto traz propostas mais estruturadas, que incentivam a autonomia, a participação ativa e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras. As atividades envolvem jogos, desafios lúdicos, produções artísticas e explorações orientadas dos ambientes da unidade, favorecendo a ampliação das experiências e a apropriação da rotina de forma mais segura e consciente. 

Vagas ainda disponíveis

As famílias que ainda buscam vagas podem realizar a pré-matrícula por meio do site criciuma.sc.gov.br/pre-matricula e aguardar a convocação presencial do CEI para a efetivação da matrícula, conforme a disponibilidade. Também é possível procurar diretamente o CEI mais próximo para esclarecimentos, das 6h30 às 18h30.

Com o retorno das atividades nos CEIs, a Afasc dá início ao ano letivo de 2026 reforçando o compromisso com uma educação infantil acolhedora, que prioriza o cuidado, o afeto e a construção de experiências significativas desde os primeiros dias. 

Texto: Manuela Linemburger